欢乐炸金花了解基本的交通规则

发布时间 : 2021-05-09 00:00    点击量:

幼儿园小班交通安详教案

  作为一位不辞辛劳的人民西席,总归要编写教案,教案是课本及纲要与教室解说的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园小班交通安详教案,接待各人分享。

幼儿园小班交通安详教案

幼儿园小班交通安详教案1

  设计意图:

  都市交通的不绝成长促使我们增强交通安详教诲,让幼儿相识一些危险因素,知道遵守交通法则的重要性,分明如何掩护本身。设计这个勾那时,首先按照小班幼儿的已有糊口履历与认知成长程度,由于小班幼儿留意力会合的时间很短,因而勾当内容不能过于繁杂,而应简朴明晰。为此,我选择了幼儿日常糊口中常常会碰着的几个场景,教诲幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。

  勾当方针:

  1、相识一些根基的交通安详常识,知道红灯停、绿灯行的原理。

  2、知道过马路时要留意本身的安详。

  3、不走斑马线会肇成变乱的危险性。

  勾当重点:形象地感知交通知识--过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。

  勾当难点:日常糊口中,较自觉地遵守交通法则。

  勾当筹备: 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片勾当进程:

  1、出示产生车祸图片,请幼儿寓目。幼儿接头,为什么会产生交通变乱呢?(幼儿答复,主要原因是不遵守交通法则)引出主题。

  2、西席出示十字路口的图片提问:

  ①这是那边?小伴侣在什么处所见过它?

  ②上面的白线叫什么?有什么浸染?

  3、出示红绿灯图片提问:它有什么浸染呢?

  4、让幼儿接头,假如没有红绿灯的处所怎么过马路。

  假如没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生演出)总结要做到:一站二看三通过。

  5、西席小结小伴侣过马路时要留意本身的安详,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,假如没有红绿灯的处所,要双方看一看,没有车子才气过,要逐步走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

  6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小伴侣当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小伴侣开着车子过"马路"时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

幼儿园小班交通安详教案2

  勾当方针:

  相识行人在马路上应该遵守的一些交通法则,欢乐炸金花,形成劈头的安详意识与自我掩护意识,提高自我掩护本领。

  勾当筹备:

  1、幼儿有与成人一起外出的履历。

  2、有关模仿游戏的情景创设。

  3、课件《探望兔奶奶》。

  勾当进程:

  1、边寓目课件(一)边接头。

  (1) 兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只大度的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追已往,差点被车撞上。

  (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?

  (3) 西席归纳:兔宝宝分开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么环境我们都不能在马路上玩。

  2、边寓目课件(二)边接头。

  (1) 兔妈妈和兔宝宝继承往前走。奶奶家就在马路劈面,兔宝宝欢快地想冲过马路见奶奶,但是被兔妈妈一把拉住了。

  (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走那边?

  (3) 西席归纳:过马路要走斑马线。

  (4) 十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

  (5) 西席归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

  (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

  3、小结:兔宝宝在路上碰着了一些危险,你们知道奈何才气制止那样的危险吗?(幼儿答复后,西席用自编童谣举办归纳:小伴侣,要紧记,走路要走人行道,路上玩耍不行以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安详是第一。)

  4、在情景模仿游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

  (1) 教育幼儿一边走一边按照场景提问,固定对交通法则的认识。

  场景一:人行道和车行道

  师:前面有两种阶梯,行人应该走哪一种路?(人行道。)

  师:行人应该留意什么?(靠右边走,不能边走边玩,出格是不能到车行道上玩。)

  场景二:十字路口

  师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

  场景三:天桥

  师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个随着一个走,不能推也不能挤。)

  (2) 顺利达到目标地之后,引导幼儿对适才的环境举办小结,开导幼儿把过天桥的要点编到童谣里去,如“过天桥靠右边,一个随着一个走”。

  一、勾当方针:

  1、让幼儿在交换勾当中认识一些常见的交通符号。

  2、让幼儿在游戏勾当中体验交通法则的重要性,从而自觉地遵守交通法则。

  3、让幼儿在相助进修中学得一些根基的进修要领。

  二、勾当筹备:

  1、经心部署勾当场景。

  2、收集各类交通符号(照片或图片)。

  3、字卡:交通安详、红灯停,绿灯行、人行道、非灵活车道、汽车道。

  三、勾当进程:

  (一)展开遐想,展现勾当主题

  1、出示交通变乱图片,请幼儿仔细调查。提问:

  孩子们,适才你们看到了什么?想到了什么?

  2、何等可骇的车祸,为了不让这样的工作再产生,我们必然要留意交通安详。(出示字卡“交通安详”)

  (二)在勾当中体会交通法则的重要性

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